Виховна година.

 Тема. Толерантність.

-Доброго дня! Ми часто звертаємо увагу на поведінку оточуючих (реальних та віртуальних) нас людей, а поведінка окремої частини людей нам (часто або інколи) огидна чи до вподоби. Тому у однієї людини до другої людини може виникнути як почуття симпатії так і почуття неприязні. 

Звичайно, сприймати поведінку іншої людини можна по-різному: бути у захваті, проявити байдужість, продемонструвати відразу тощо. Але ми повинні пам'ятати, що також є прикладом поведінки для оточуючих людей. 

Розглянемо одну із характерних рис поведінки толерантність.

tolerantia — «стійкість, витривалість»; «терпимість»; «допуск»

Пройдіть тест на толерантність за посиланням нижче.

Тест. Толерантність.

Виховна година.

 

20 лютого в Україні на державному рівні вшановують День пам’яті Героїв Небесної Сотні, згадуючи найтрагічніші дні масових розстрілів протестувальників під час Революції Гідності 2013–2014 років. Пам'ятний день встановлено указом Президента України 11 лютого 2015 року з метою увічнення великої людської, громадянської і національної відваги та самовідданості, сили духу і стійкості громадян, завдяки яким змінено хід історії нашої держави, гідного вшанування подвигу Героїв Небесної Сотні.

Саме 20 лютого 2014 року в середмісті Києва загинуло найбільше людей – 48. Їх разом з іншими 54 загиблими та смертельно пораненими учасниками мирних протестів упродовж зими 2013–2014 років і п’ятьма активістами Майдану, які загинули навесні 2014 року за демократичні цінності та територіальну  цілісність України, назвали Героями Небесної Сотні.

 Держава визнала цих людей героями. Усім загиблим під час Євромайдану посмертно присуджено звання Героя України.

 

АНГЕЛИ МАЙДАНУ

Горить свіча і пам’яті сльоза

додолу з неї краплями стікає.

Земля ридає, плачуть небеса –

Майдан героїв з почестю ховає.

Їх взяв Господь, щоб ангелом в раю

В його садах довічно проживати.

Вони завжди залишаться в строю,

Про них народ пісні буде співати.

Небесна сотня білих журавлів,

Душа яких летить під небесами.

Ніхто із вас вмирати не хотів,

Хай вічна пам’ять лишиться за вами.

Сьогодні туга душу розпина,

Багато з вас в коханні не признались.

Надворі скоро втішиться весна.

Чому ж її ви, хлопці, не діждались?

Горить свіча і пам’яті сльоза

додолу з неї краплями стікає.

Земля ридає, плачуть небеса –

Героїв Україна пам’ятає.

Богдан Пісний

 

   Ми Єдина країна! Ми всі прагнемо одного – миру, спокою, міцної і квітучої держави та чистого неба над головою.

  Хай палають свічки пам’яті загиблих героїв Небесної Сотні у наших серцях. Ушануємо хвилиною мовчання всіх, хто поклав життя за долю, за волю, за незалежність і свободу нашої з вами єдиної України! Герої не вмирають, поки живе пам’ять про них!

 

Ірина Жидких, головний бібліограф

6 клас. Координатна пряма.

 Тема. Координатна пряма.

Мета. Розглянути координатну пряму з початком відліку, додатним напрямом і від'ємним напрямом. Навчитися будувати координатну пряму; за даним одиничним відрізком навчитися знаходити координати точок. Формувати логічне мислення.

-Доброго дня, шановні учні та учениці! Відкрийте робочі зошити та запишіть тему уроку!

Означення! Пряму з вибраними на ній початком відліку, одиничним відрізком і вказаним додатним напрямом називають координатною прямою.

Виконаємо разом!

Слід запам'ятати, що координата точки ставиться поряд з даною точкою у дужках так, як це показано на малюнку, тобто А(2); К(4). Читають: точка А з координатою 2; точка К з координатою 4.

За малюнками а і б визначити та записати координати точок.

а) А(1); К(2,5); В(4); С(6); М(-0,5); D(-1); E(-4); F(-7).

За малюнком б визначте та запишіть координати точок самостійно.

Домашнє завдання.

Прочитати параграф 34.

Виконати №867; 876.

Дякую за увагу!

5 клас. Самостійна робота.

 Самостійна робота. Час на виконання - одна доба (до 18.02.)

Знайдіть значення виразу.

Домашнє завдання.

Повторити правила додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками і мішаних чисел в параграфах 32-33.

Дякую за увагу!

8 клас. Теорема Піфагора. Розв'язування задач.

 Тема. Теорема Піфагора. Розв'язування задач.

Мета. Намагатися, не підглядаючи на формули, розв'язувати задачі. Розвивати самостійність і стійкість до не користування ГДЗ. Виховувати терпіння та насолодження від самостійного розв'язування задач.

-Доброго дня! Пропоную вам відкрити робочі зошити та записати тему. Сьогодні нам слід розв'язати декілька задач на застосування формул Піфагора у прямокутних трикутниках.

Прочитайте умову задачі №688 та запишіть її розв'язання.

Під час розв'язування задач головне - це знання формул і теорем та послідовність їх застосування!

Прочитайте умову задачі №693 та запишіть її розв'язання.

Домашнє завдання.

Виконати №692; 694.

Дякую за увагу!

7 клас. Сума і різниця кубів. Розв'язування вправ.

 Тема. Сума і різниця кубів. Розв'язування вправ.

Мета. Намагатися, не підглядаючи на формули, розв'язувати приклади. Розвивати самостійність і стійкість до не користування ГДЗ. Виховувати терпіння та насолодження від самостійного розв'язування прикладів.

-Доброго дня! Пропоную вам відкрити робочі зошити та записати тему. Сьогодні нам слід розв'язати декілька прикладів на застосування формул скороченого множення суми і різниці кубів двох виразів.

Приготуйтеся записувати ті приклади, які я вже розв'язав. Намагайтеся розв'язати приклади з тих номерів, які я не розв'язав. 

Під час розв'язування прикладів головне - це знання формул і властивостей та послідовність їх застосування!

Уважно прочитайте завдання у №692. Потрібно підбирати значення до змінної п із парних чисел, тому що із непарних чисел ми не зможемо розкласти вираз за формулою різниці квадратів (здогадайтеся чому!).

Підбираючи значення до змінної п серед чисел 0; 2; 4; 6; 8 я зупинився на числі 6. Перевір, чи правильно те, що найменше натуральне значення п дорівнює числу 6!

Домашнє завдання.

Виконати №686; 688; 693.

Дякую за увагу!

5 клас. Додавання і віднімання мішаних чисел.

 Тема. Додавання і віднімання мішаних чисел.

Мета. Закріпити вміння додавати та віднімати мішані числа. Розвивати логічне мислення, послідовність. Виховувати самостійність, відповідальність, старанність під час розв'язування вправ.

-Доброго дня, шановні п'ятикласники та п'ятикласниці! Сьогодні ми продовжуємо вчитися самостійно додавати та віднімати мішані числа. Запишіть у своїх робочих зошитах тему уроку!

Запишіть приклади на додавання та віднімання мішаних чисел.

Домашнє завдання.

Повторити параграф 33.

Виконати №1117; 1118.

Дякую за увагу!