Мета: сформувати уявлення про залежність між величинами, навчитися на координатній площині читати і будувати графіки залежності між величинами; розвивати швидкість і точність мислення; виховувати амбіції.
Тип заняття: дистанційне.
Хід заняття.
Організаційний етап.
-Добридень, шестикласники і шестикласниці!
Приготуй, будь-ласка, підручник з математики, зошит, ручку, олівець, лінійку, косинець.
Актуалізація опорних знань.
-Що називається координатою точки?
-Поясни поняття "Площина". Наведи приклад площини.
-Як називаються осі координат?
Мотивація навчальної діяльності.
-Сьогодні на занятті ми розглянемо координатні площини, які містять графіки залежності між величинами. Також ми будемо виконувати арифметичні дії з раціональними числами для того, щоб будувати графіки залежності між величинами.
Ми наближаємося до завершення курсу 6-го класу з математики і до підсумкової контрольної роботи, яка відбудеться 18-го травня, залишається засвоїти останній параграф. Матеріал 54-го параграфа ознайомить тебе з природними явищами, які залежать між собою. Ти навчишся створювати математичну модель залежності між величинами, яка називається графіком і будувати його на координатній площині. Тож, не гаємо часу! Вперед вивчати останній параграф!
Вивчення нового матеріалу
За підручником О.С.Істер.
Уважно прочитай параграф 54. Розглянь приклади. Не кваплячись, роздивись графіки до кожного прикладу. Перепиши один з прикладів (на свій вибір) у робочий зошит з математики.
Розв'язування вправ.
За підручником О.С.Істер.
№1541.
Майстер за одну годину виготовляє 10 деталей. Заповни в зошиті таблицю залежності кількості виготовлених деталей n від тривалості роботи t.
Розв'язання.
Спочатку заповнимо таблицю за умовою задачі:
Хоч координатну площину і графік залежності між величинами не потрібно було будувати у №1541, але я побудував для повного розуміння того, для чого потрібна таблиця значень і як її застосовувати при побудові графіків.
№1543.
На малюнку 138 зображено графік залежності температури повітря від часу протягом доби. Користуючись графіком, знайди:1) якою була температура повітря о 2 год; о 6 год; о 10 год; о 14 год;
2) о котрій годині температура повітря була -5º: -2º; 1º за Цельсієм.
Розв'язання.
Уважно розглянемо графік і запишемо правильні співвідношення:
1) о 2 год = -4º; о 6 год = -2º; о 10 год = 1º; о 14 год = 5º.
2) -5º = о 4 год; -2º = о 6 год; 1º = о 10 год і о 20 год.
Домашнє завдання.
Виконай вправи на сторінках 276 і 277 №1546, №1549.
Дякую за увагу! До побачення!
Немає коментарів:
Дописати коментар