Мета: навчитись застосовувати розподільну властивість множення під час зведення подібних доданків функції; розвивати спритність, послідовність, дотепність; виховувати нахил до точності, цілеспрямованість.
Слово вчителя.
- Доброго вечора, шановні пані та панове. Буду короткомовним та одразу перейду до справи!
*Що називається коефіцієнтом буквеного виразу?
*Що називається спільним множником двох чи більше доданків?
*Що називається розподільною властивістю множення?
*Розподіліть число 100 на доданки у відношенні 1:3. Знайдіть спільний множник двох доданків числа 100.
Закріплюючи тему розподільна властивість множення, розв'яжемо вправу!
№ 1244.
-Молодці! А тепер, діти, прочитайте уважно параграф 46. Як ви розумієте вислів звести подібні доданки? Давайте розв'яжемо вправу на зведення подібних доданків.
№1257.
3) -5х+9у-7х-8у = х(-5-7) + у(9-8) = -12х + у;
4) 0,47м-0,49м-0,52м = м(0,47-0,49-0,52) = м×(-0,54)=-0,54м;
5) 18,2р+9,2х-9,7р = р(18,2-9,7) + 9,2х = 8,5р + 9,2х.
6) а + б + а - б = а + а + б - б = 2а + 0 = 2а.
-Подібними доданками можуть бути однакові літери(букви) або числа, які є коефіцієнтами буквених виразів. Як ви помітили у виконаному номері 1257, зведеними подібними доданками є числа у дужках, спільний множник яких винесено за дужку! Сподіваюся, любі школярі, вам це зрозуміло. Для закріплення цього маленького, але дуже важливого матеріалу, розв'яжемо ще одну вправу.
№1259.
За умовою АВ+ВС=АС. АВ=3а, ВС=2а. Отже, АС=3а+2а. Спільним множником тут є літера "а". Винесемо її за дужки, а в дужках зведемо подібні доданки: АС=а×(3+2). АС=а×5. АС=5а.
Відповідь: відрізок АС=5а.
Дякую за увагу! Шануйтеся і не хворійте! До зустрічі з математикою!
Немає коментарів:
Дописати коментар